Mengkritisi Sistem Evaluasi Pendidikan: Bukan Sekadar Ujian Akhir
Sistem evaluasi yang terlalu fokus pada ujian akhir, seperti Ujian Nasional (UN) di masa lalu, seringkali mendorong pembelajaran hafalan alih-alih pemahaman mendalam. Pendekatan ini menghambat pekerjaan siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan membangun dasar pengetahuan yang solid. Fokus berlebihan pada nilai ujian akhir dapat menciptakan tekanan tidak sehat dan mengesampingkan tujuan sejati pendidikan, yaitu pembentukan individu yang cerdas dan